segunda-feira, 30 de setembro de 2013
O Pianista
O filme "O Pianista" fala sobre a 2ª Guerra Mundial, desde o começo até o fim. O protagonista sobrevive à guerra até o final, durante 5 anos ele se escondia, passava fome, frio e fugia dos Alemães. Até que no final da guerra, os alemães foram condenados e o Pianista voltou à suas atividades como no começo e foi um final "feliz".
segunda-feira, 23 de setembro de 2013
A resenha crítica é a apresentação do conteúdo de uma obra. O resenhista é aquele que escreve resenha e que possui a capacidade de redigir um resumo a respeito da leitura, formulando um conceito de valor de determinada obra literária.
A resenha crítica apresenta determinado nível de julgamento
sobre a obra literária e sobre uma peça teatral, um roteiro de cinema e
TV, descrição de método científico, entre outras categorias de obras. O
resenhista crítico deve escrever de maneira impessoal, sem demonstrar
sarcasmo ou comicidade em sua opinião.
A resenha deve apresentar um posicionamento técnico a partir de uma análise sobre a obra, expondo o resumo do conteúdo e o nível de sua importância. Em suma, apresenta o conteúdo de uma obra com uma avaliação técnica e crítica.
O objetivo da resenha crítica é informar o leitor a respeito do assunto de determinado livro, a contribuição do autor, sempre de maneira objetiva e educada, sem menosprezar de maneira vulgar o conteúdo analisado. Evidencia também o trabalho do autor sobre as abordagens, seu nível de conhecimento e o valor de sua teoria.
O resenhista crítico mostra as falhas presentes na obra, informações desencontradas e, quando merecido, dar elogios ponderados, sem “rasgar a seda”. Apesar de sua análise técnica e equilibrada, o resenhista não possui o direito e deturpar o conteúdo do livro e o pensamento do autor da obra.
A resenha deve apresentar um posicionamento técnico a partir de uma análise sobre a obra, expondo o resumo do conteúdo e o nível de sua importância. Em suma, apresenta o conteúdo de uma obra com uma avaliação técnica e crítica.
O objetivo da resenha crítica é informar o leitor a respeito do assunto de determinado livro, a contribuição do autor, sempre de maneira objetiva e educada, sem menosprezar de maneira vulgar o conteúdo analisado. Evidencia também o trabalho do autor sobre as abordagens, seu nível de conhecimento e o valor de sua teoria.
O resenhista crítico mostra as falhas presentes na obra, informações desencontradas e, quando merecido, dar elogios ponderados, sem “rasgar a seda”. Apesar de sua análise técnica e equilibrada, o resenhista não possui o direito e deturpar o conteúdo do livro e o pensamento do autor da obra.
Resenha é uma produção textual, por meio da qual o autor faz uma breve apreciação, e uma descrição a respeito
de acontecimentos culturais (como uma feira de livros, por exemplo) ou
de obras (cinematográficas, musicais, teatrais ou literárias), com o
objetivo de apresentar o objeto (acontecimento ou obras), de forma
sintetizada, apontando, guiando e convidando o leitor (ou espectador) a
conhecer tal objeto na integra, ou não ( resenha crítica).
Uma resenha deve conter uma análise e um julgamento (de verdade ou de valor).
Resenha
Resenha é uma produção textual, por meio da qual o autor faz uma breve apreciação, e uma descrição a respeito
de acontecimentos culturais (como uma feira de livros, por exemplo) ou
de obras (cinematográficas, musicais, teatrais ou literárias), com o
objetivo de apresentar o objeto (acontecimento ou obras), de forma
sintetizada, apontando, guiando e convidando o leitor (ou espectador) a
conhecer tal objeto na integra, ou não ( resenha crítica).
Uma resenha deve conter uma análise e um julgamento (de verdade ou de valor).
quarta-feira, 4 de setembro de 2013
"Um homem precisa viajar. Por sua conta, não por meio de histórias, imagens, livros ou TV. Precisa viajar por si, com seus olhos e pés, para entender o que é seu. Para um dia plantar as suas árvores e dar-lhes valor. Conhecer o frio para desfrutar o calor. E o oposto. Sentir a distância e o desabrigo para estar bem sob o próprio teto. Um homem precisa viajar para lugares que não conhece para quebrar essa arrogância que nos faz ver o mundo como o imaginamos, e não simplesmente como é ou pode ser; que nos faz professores e doutores do que não vimos, quando deveríamos ser alunos, e simplesmente ir ver”. (Amyr Klink)
As sem-razões do amor
Carlos Drummond de Andrade
Eu te amo porque te amo,
Não precisas ser amante,
e nem sempre sabes sê-lo.
Eu te amo porque te amo.
Amor é estado de graça
e com amor não se paga.
Não precisas ser amante,
e nem sempre sabes sê-lo.
Eu te amo porque te amo.
Amor é estado de graça
e com amor não se paga.
Amor é dado de graça,
é semeado no vento,
na cachoeira, no eclipse.
Amor foge a dicionários
e a regulamentos vários.
é semeado no vento,
na cachoeira, no eclipse.
Amor foge a dicionários
e a regulamentos vários.
Eu te amo porque não amo
bastante ou demais a mim.
Porque amor não se troca,
não se conjuga nem se ama.
Porque amor é amor a nada,
feliz e forte em si mesmo.
bastante ou demais a mim.
Porque amor não se troca,
não se conjuga nem se ama.
Porque amor é amor a nada,
feliz e forte em si mesmo.
Amor é primo da morte,
e da morte vencedor,
por mais que o matem (e matam)
a cada instante de amor.
e da morte vencedor,
por mais que o matem (e matam)
a cada instante de amor.
Às vezes na vida você encontra um amigo especial, alguém que muda sua vida apenas por ser uma parte dela. Alguém que te faz rir até você não pode parar, alguém que faz você acreditar em seus sonhos, Alguém que te convence de que existe uma porta destrancada só esperando você abri-la ... Quando você está pra baixo e o mundo parece escuro e vazio, seu amigo para sempre levanta-lo e faz com que a escuridão de repente parece brilhante e completo. Seu amigo para sempre recebe-lo através dos tempos difíceis, os momentos tristes e os tempos confusos. Se você virar e ir embora, seu amigo para sempre te segue, se você perder o seu caminho seus guias amigo para sempre você e aplausos em você. Seu amigo para sempre segura sua mão e diz que tudo vai ficar bem! E se você encontrar um amigo como esse, você tem que graças a Deus, porque você não precisa se preocupar, você tem um amigo para sempre, e para sempre não tem fim!
terça-feira, 3 de setembro de 2013
Semana da Pátria
Durante essa semana, fizemos diversas atividades referentes à semana da Pátria, dentre elas foi cantar o hino da Independência e também participarmos do Desfile Cívico, que, como em todos os anos, será lotado de escolas e alunos representando seus respectivos colégios.
Ásia
A porcentagem de terras imersas do continente asiático é de 30%. A população aproximada é de 3,7 bilhões de habitantes. Uma das características da Ásia é a pluralidade cultural e a história marcada por grandes civilizações como a: sinica, hindu e islâmica.
As paisagens naturais são diversificadas, formadas por Cadeias Montanhosas do Himalaia, pelos Planaltos da China e da Mongólia e as Planícies da Sibéria. As aglomerações urbanas concentram-se no litoral Chinês, da Índia e do Japão.
Segunda Guerra Mundial (1939-1945)
O primeiro assunto na disciplina de história nesse trimestre, é a Segunda Guerra Mundial.
Primeira fase da guerra- A guerra na Europa 1939 a 1941: a guerra tem início com a invasão da Polônia pelos nazistas em 1° de setembro de 1939, rápida e ofensiva nazista, com os alemães conquistando a Polônia, Noruega, Dinamarca, Holanda, Bélgica e França. Formaram os movimentos de resistência nesses países. No norte da África os alemães obtém importantes vitórias sobre os ingleses, ameaçando a dominação Inglesa no Egito. Em 1941, dois fatos mudaram o rumo da guerra: Hitler rompe o acordo de não agressão e invade a URSS e os japoneses atacam a base militar dos EUA no Pacífico. URSS e EUA declaram guerra contra o Eixo.
Segunda fase da guerra- A guerra do mundo 1942 a 1945: as potências aliadas reúnem forças para derrotar o Eixo. Os japoneses são derrotados no Pacífico. Os alemães são derrotados na África. Janeiro de 1943, Batalha do Stalingrado: grande derrota dos exércitos alemães na URSS. 1943, ataque aliado à Itália, Mussolini é deposto. 1944, desembarque dos aliados na Normando- Dia D- os alemães abandonam Paris. Em abril de 1945, os aliados avançam sobre a Alemanha e em 2 de maio de 1945 tomam Berlim. Seguiu-se a rendição das tropas nazistas na Itália, Áustria, Dinamarca e Holanda. Era o fim da Guerra na Europa.
Fim da guerra no pacífico: forças norte-americanas avançam em direção ao Japão. Em 6 de agosto de 1945, os EUA lançam a primeira bomba atômica sobre Hiroshima e, em 9 de agosto, uma segunda bomba é lançada, o alvo é Nagasaki, o Japão rende-se incondicionalmente.
O Brasil na guerra: o Brasil ingressou na guerra em 1942, depois que submarinos alemães atacaram navios brasileiros. Em 1944, soldados brasileiros foram combater em território italiano (Força Expedicionária Brasileira-FEB)
Consequências: evolução das armas militares, número trágico de vítimas (aproximadamente 40 milhões de pessoa), divisão na Alemanha (Oriental e Ocidental), progresso tecnológico e industrial, criação da ONU como objetivo de preservar a Paz Mundial, divisão do mundo em dois blocos: capitalista liderado pelos EUA e socialista liderado pela URSS, início da Guerra Fria.
Primeira fase da guerra- A guerra na Europa 1939 a 1941: a guerra tem início com a invasão da Polônia pelos nazistas em 1° de setembro de 1939, rápida e ofensiva nazista, com os alemães conquistando a Polônia, Noruega, Dinamarca, Holanda, Bélgica e França. Formaram os movimentos de resistência nesses países. No norte da África os alemães obtém importantes vitórias sobre os ingleses, ameaçando a dominação Inglesa no Egito. Em 1941, dois fatos mudaram o rumo da guerra: Hitler rompe o acordo de não agressão e invade a URSS e os japoneses atacam a base militar dos EUA no Pacífico. URSS e EUA declaram guerra contra o Eixo.
Segunda fase da guerra- A guerra do mundo 1942 a 1945: as potências aliadas reúnem forças para derrotar o Eixo. Os japoneses são derrotados no Pacífico. Os alemães são derrotados na África. Janeiro de 1943, Batalha do Stalingrado: grande derrota dos exércitos alemães na URSS. 1943, ataque aliado à Itália, Mussolini é deposto. 1944, desembarque dos aliados na Normando- Dia D- os alemães abandonam Paris. Em abril de 1945, os aliados avançam sobre a Alemanha e em 2 de maio de 1945 tomam Berlim. Seguiu-se a rendição das tropas nazistas na Itália, Áustria, Dinamarca e Holanda. Era o fim da Guerra na Europa.
Fim da guerra no pacífico: forças norte-americanas avançam em direção ao Japão. Em 6 de agosto de 1945, os EUA lançam a primeira bomba atômica sobre Hiroshima e, em 9 de agosto, uma segunda bomba é lançada, o alvo é Nagasaki, o Japão rende-se incondicionalmente.
O Brasil na guerra: o Brasil ingressou na guerra em 1942, depois que submarinos alemães atacaram navios brasileiros. Em 1944, soldados brasileiros foram combater em território italiano (Força Expedicionária Brasileira-FEB)
Consequências: evolução das armas militares, número trágico de vítimas (aproximadamente 40 milhões de pessoa), divisão na Alemanha (Oriental e Ocidental), progresso tecnológico e industrial, criação da ONU como objetivo de preservar a Paz Mundial, divisão do mundo em dois blocos: capitalista liderado pelos EUA e socialista liderado pela URSS, início da Guerra Fria.
Conjunções
Dentro das conjunções (como expliquei no post abaixo sobre elementos de coesão), existem dois ramos: as conjunções coordenadas e as subordinadas.
Conjunções coordenadas:
1- Aditivas: estabelecem ideia de soma, acréscimo. (ex: e, nem, mas também, e não)
2- Adversativas: estabelecem ideias contrárias. (ex: mas, porém, contudo, entretanto, senão)
3- Alternativas: estabelecem ideia de alternância, possibilidade. (ex: ou...ou, quer...quer, ora...ora)
4- Conclusivas: estabelecem ideias de conclusão, finalização. (ex: portanto, logo, pois)
5- Explicativas: estabelecem ideais de explicação, justificativa. (ex: porque, pois)
Conjunções subordinadas:
1- Temporais: quando, enquanto, antes que, depois que, assim que, logo que, etc.
2- Condicionais: se, caso, desde que, contanto que, etc.
3- Causais: porque, já que, visto que, como, etc.
4- Consecutivas: de tal modo que, tão...que, tanto...que, etc.
5- Concessivas: embora, ainda, apesar de, mesmo que, etc.
6- Proporcionais: conforme, segundo, como, etc.
7- Finais: para que, a fim de que, etc.
8- Comparativas: como, mais...que, menos...que, tão...quanto, tanto...quanto, etc.
9- Conformativas: conforme, como, segundo, consoante.
Conjunções coordenadas:
1- Aditivas: estabelecem ideia de soma, acréscimo. (ex: e, nem, mas também, e não)
2- Adversativas: estabelecem ideias contrárias. (ex: mas, porém, contudo, entretanto, senão)
3- Alternativas: estabelecem ideia de alternância, possibilidade. (ex: ou...ou, quer...quer, ora...ora)
4- Conclusivas: estabelecem ideias de conclusão, finalização. (ex: portanto, logo, pois)
5- Explicativas: estabelecem ideais de explicação, justificativa. (ex: porque, pois)
Conjunções subordinadas:
1- Temporais: quando, enquanto, antes que, depois que, assim que, logo que, etc.
2- Condicionais: se, caso, desde que, contanto que, etc.
3- Causais: porque, já que, visto que, como, etc.
4- Consecutivas: de tal modo que, tão...que, tanto...que, etc.
5- Concessivas: embora, ainda, apesar de, mesmo que, etc.
6- Proporcionais: conforme, segundo, como, etc.
7- Finais: para que, a fim de que, etc.
8- Comparativas: como, mais...que, menos...que, tão...quanto, tanto...quanto, etc.
9- Conformativas: conforme, como, segundo, consoante.
Elementos de coesão
Coesão textual é a relação de sentido estabelecido, por algumas palavras, frases ou partes de um texto. O emprego dos elementos coesivos contribui para ordenar as ideias de um texto.
Pronomes, preposições ou locuções prepositivas, conjunções e advérbios.
Pronomes: palavras que estão antes ou no lugar do nome, ou seja, do substantivo. (Ex: esse, essa, aquele, aquela)
Preposições ou locuções prepositivas: palavras que ligam palavras. (Ex: a, ante, com, contra, de, desde, para, pôr, perto de, próximo a)
Advérbios ou conjunções adverbiais: palavras que estabelecem ideias de tempo, lugar, modo que os fatos acontecem. (Ex: naquela manhã, atualmente, bem, mal, às pressas, durante as manifestações)
Conjunções: palavras invariáveis que ligam palavras, frases, orações e períodos. Existem dois tipos de conjunções, as Coordenadas e as Subordinadas ou Subordinativas.
Pronomes, preposições ou locuções prepositivas, conjunções e advérbios.
Pronomes: palavras que estão antes ou no lugar do nome, ou seja, do substantivo. (Ex: esse, essa, aquele, aquela)
Preposições ou locuções prepositivas: palavras que ligam palavras. (Ex: a, ante, com, contra, de, desde, para, pôr, perto de, próximo a)
Advérbios ou conjunções adverbiais: palavras que estabelecem ideias de tempo, lugar, modo que os fatos acontecem. (Ex: naquela manhã, atualmente, bem, mal, às pressas, durante as manifestações)
Conjunções: palavras invariáveis que ligam palavras, frases, orações e períodos. Existem dois tipos de conjunções, as Coordenadas e as Subordinadas ou Subordinativas.
A argumentação
Uma das bases do texto dissertativo, é a argumentação, que faz parte de todo o texto. O texto é basicamente composto por argumentos e contra-argumentos. Isso foi muito necessário para construirmos nossos textos dissertativos. Existem variados tipos de argumentos, tais como:
Argumento universalmente aceito: é aquele que ninguém pode rejeitar, pois é aceito por todos.
Argumento de autoridade: é aquele que impressiona por que se baseia na citação de autoridades no assunto.
Informações verdadeiras: não se deve tentar convencer ninguém falsificando informações.
Dados estatísticos: você poderá comprovar a veracidade do que afirma citando dados estatísticos de instituições idôneas.
Argumento universalmente aceito: é aquele que ninguém pode rejeitar, pois é aceito por todos.
Argumento de autoridade: é aquele que impressiona por que se baseia na citação de autoridades no assunto.
Informações verdadeiras: não se deve tentar convencer ninguém falsificando informações.
Dados estatísticos: você poderá comprovar a veracidade do que afirma citando dados estatísticos de instituições idôneas.
Texto Dissertativo
No último trimestre trabalhamos muitos assuntos, dentre eles está o texto dissertativo, cujo nome define-o. Quando queremos expor nossa opinião, expressar um ponto de vista ou questionar de algum fato, fazemos uso de textos dissertativos.
Em geral, os textos dissertativos são organizados em três partes: Introdução, desenvolvimento ou argumentação e conclusão.
Introdução: em que se apresenta o assunto a ser discutido, bem como o ponto de vista do tema. Caso o tema seja muito abrangente, convém delimitá-lo.
Desenvolvimento ou argumentação: em que se desenvolve o ponto de vista por meio de argumentos, exemplos, dados, testemunhos, etc.
Conclusão: em que se dá ao texto um desfecho coerente com o desenvolvimento com os argumentos apresentados.
Esse foi um dos trabalhos desse trimestre, produzir um texto dissertativo, foi algo difícil, porém é necessário para poder entender e saber fazer textos desse gênero!
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